En la actualidad vivimos en un mundo competitivo en el que educar para la competitividad se cree que es una forma de “preparar a los alumnos para el futuro” y por tanto también se piensa que la competitividad es la que mueve a los niños a motivarlos y sacar mejores notas. El hecho de que un profesor compare quien saca mejor nota, o quien es el más estudioso de todos los alumnos, conlleva como docente a crear un clima de mayor competitividad en clase, es decir de esta manera lo fomenta. Además, alguna que otra causa que hace que se fomente la competencia es el tema de los exámenes que califican con una nota numérica al alumnado y no se tiene en cuenta el propio ritmo de aprendizaje de cada uno y también que hay alumnos que compiten para llegar a la mayor calificación. Pues es un ejemplo, en el cual no aprenden por placer a aprender, sino por simplemente aprobar o por aprobar con la mejor nota.
Por otro lado, el aprendizaje está positivamente vinculado a la motivación intrínseca. Los alumnos pueden sentirse competentes debido a la información que les proporcionamos, lo que conlleva un aumento de su motivación intrínseca hacia la tarea.
Por otro lado, si hacemos hincapié en los fracasos, transmitimos la idea de una baja competencia.
Los estudiantes necesitan sentirse motivados, y esto también depende del papel del profesor, ya que su motivación depende de la forma en que enseñan. Si el estudiante puede demostrar competencia, su progreso personal aumentará su interés en el aprendizaje y su autoestima. Pero cuando la carga recae sobre los resultados y la evaluación, la autoestima de los estudiantes disminuye.
Estos motivos, son los que nos hace pensar en nuestra experiencia en el voluntariado y en la forma en la cual se expande la competitividad. Pues hemos podido observar durante los grupos interactivos que debido a algunas actividades diseñadas por el profesorado no han sido totalmente adecuadas para incrementar el interés de los alumnos sino para favorecer la competitividad entre ellos.
Por otra parte, hay que destacar otras actividades donde realmente dejan atrás la competitividad y aumentan su motivación al trabajar en equipo. Estas actividades suelen ser donde ellos son los protagonistas pudiendo tomar sus propias elecciones y además ponerse de acuerdo.

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